Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030: los retos desde la perspectiva de género

Los procesos de educación para la sostenibilidad promueven una relación justa, resiliente y armónica entre los seres humanos con la naturaleza, por tanto, parte fundamental de este proceso es reconocer y comprender cómo funciona la igualdad, la equidad y la justicia social entre los mismos seres humanos, entre hombres y mujeres.

En esta línea, este Curso de Verano visibiliza al colectivo mujeres, como uno de los más relevantes en la generación y desarrollo de propuestas de una educación para la sostenibilidad, de carácter ecosocial en el actual contexto y, en concreto, cómo se traduce a su lenguaje y a su corazón y cómo impacta en la enseñanza no universitaria.

Objetivo

· Formar al profesorado asistente en los conocimientos básicos y aplicados para el desarrollo de una perspectiva de género en los procesos de educación para la sostenibilidad de enfoque ecosocial en el ámbito de la enseñanza no universitaria.

Posibilitar el encuentro y la reflexión entre el profesorado, técnicos/as municipales y comarcales, profesionales, etc. dedicados a la educación para la sostenibilidad, así como personas de otras entidades colaboradoras.
Conocer cómo se puede integrar la perspectiva de género en el marco de la educación para la sostenibilidad, y acceder a recursos didácticos, buenas prácticas y casos de éxito/referencia.
Conocer y debatir sobre las experiencias de los centros educativos, municipios y otras entidades que están compaginando la educación para la sostenibilidad con la mirada de género.
Reflexionar sobre los valores y las nuevas organizaciones que persiguen los asistentes para avanzar en la sostenibilidad.

Enlace de inscripción https://www.uik.eus/es/curso/escuela-educacion-sostenibilidad-2030-retos-perspectiva-genero